به سامانه معلم در خانه خوش آمدید

لوگوی معلم در خانه

سلام.

نرم‌افزار معلم در خانه چیست معرفی نرم‌افزار نمونه تدریس خصوصی ریاضی و فیزیک نمونه تدریس خصوصی رزرو کلاس خصوصی رزرو کلاس خصوصی تماس با پشتیبانی تماس با پشتیبانی دانلود نرم‌افزار معلم در خانه برای موبایل دستگاه معلم در خانه چیست دانلود نرم‌افزار معلم در خانه برای ویندوز دانلود نسخه ویندوز

آگهی جذب سرمایه‌گذار

این پروژه یک سامانه آموزشی است که می‌تواند دروس مختلف دوره‌های مختلف، از ابتدایی تا دانشگاهی را تدریس کند.

این مجموعه شامل سه بخش است:
بخش اول دستگاهی است که می‌توان با قرار دادن کتاب در جایگاه آن، به مشاهده انیمیشن‌های تدریس پرداخت. دستگاه صفحه کتاب را با پردازش تصویری که انجام می‌دهد می‌شناسد و روی خود صفحه کتاب، انیمیشن‌ها پخش می‌شوند و تدریس می‌کند.
بخش دوم نرم‌افزاری است که می‌توان آن را از روی همین صفحه دانلود و بر روی کامپیوتر نصب کرد و از امکانات آموزشی آفلاین و آنلاین آن بهره برد.
بخش سوم اپلیکیشن موبایل است که قابل نصب بر روی گوشی‌های اندرویدی و آی‌اواس است. نمونه اندرویدی این اپلیکیشن از طریق همین صفحه در دسترس عموم است.
نمونه اپ آی‌اواس در حال حاضر بر روی گوشی خودم نصب است و در حال ارائه برای انتشار عمومی آن از طریق سیب‌اپ هستم.

ویدیوهای آموزشی این مجموعه همگی انیمیشن‌هایی هستند که پس از تولید به‌طور مشترک روی هر سه بخش قابل اجرا هستند و هر یک از سه بخش این مجموعه (شامل دستگاه، نرم‌افزار و اپلیکیشن موبایل) به‌طور مجزا از هم قابلیت درآمدزایی دارند.

پروسه تولید این انیمیشن‌های آموزشی یک پروسه اتوماسیون‌سازی شده است و بخشی از آن توسط نیروی انسانی و حدود ده درصد آن توسط هوش مصنوعی انجام می‌شود.

پروسه اتوماسیون‌سازی شده تولید این ویدیوها (انیمیشن‌های آموزشی) شامل ۵۱ مرحله است که در پایان مرحله ۵۱، خروجی‌های به‌دست آمده هم بر روی دستگاه، هم بر روی کامپیوتر و هم بر روی موبایل قابل اجرا هستند.

ساخت این پروژه حدود ۱۰ سال طول کشیده و حاصل کار شبانه‌روزی و عاشقانه است. شماره ثبت اختراع این مجموعه ۱۰۶۸۵۸ است که می‌توان این شماره را در اینترنت جستجو کرد و به عنوان و خلاصه اختراع دست یافت.

پروسه تولید این انیمیشن‌ها شامل ۵۱ مرحله است که پنج مرحله آن توسط هوش مصنوعی انجام می‌شود و دو مرحله آن توسط نیروی متخصص رشته مربوطه (معلم با تجربه آن درس، مثلاً درس شیمی) و بقیه توسط نیروهای غیرمتخصص که مهندسین معمولی کامپیوتر گرایش نرم‌افزار هستند، انجام می‌شود.

کارگاه تولید این انیمیشن‌ها کاملاً آنلاین است و احتیاج به حضور هیچ‌کس نیست و همگی به‌صورت دورکاری در منزل خود فعالیت خواهند کرد. همگی در چند گروه روبیکایی با رعایت سلسله مراتب خاصی در ارتباط خواهند بود؛ بنابراین هزینه‌ای برای محل کار وجود نخواهد داشت. اکثر نیروها خانم‌های مهندس کامپیوتر گرایش نرم‌افزار هستند که از طریق سایت دیوار جذب می‌شوند و علاقه به کار در منزل خودشان دارند. تمام نیروهای دست‌اندرکار به‌صورت روزمزدی خواهند بود و شامل سه طبقه ۱- همکار ۲- سرگروه ۳- ارشد می‌باشند.

دستورالعمل‌های ویدیویی، فایل‌ها و قالب‌های از قبل ساخته شده‌ای می‌باشد که امکان انجام یک کار تخصصی توسط نیروهای غیرمتخصص با دستمزد اداره کاری را فراهم می‌کند. برای درک این موضوع می‌توان تولیدی خیاطی را تصور کرد که یک نفر غیرمتخصص فقط آموزش دوخت انواع یقه را دیده و جز این چیزی بلد نیست؛ هر کسی تخصص محدود و متمرکزی دارد و در نهایت چرخ تولید می‌چرخد.

دستورالعمل‌های این مجموعه (شامل ۵۱ مرحله) به‌گونه‌ای هستند که می‌توان توسط آن‌ها تدریس یک معلم خوب (مثلاً یک معلم شیمی که چیزی از انیمیشن ساختن نمی‌داند) را تبدیل به انیمیشن کرد.

از آنجایی که بیش از ۹۰ درصد کار تولید این ویدیوها توسط نیروهای غیرمتخصص و معمولی انجام می‌شود، هزینه تولید بسیار پایین است. هر همکار در این مجموعه فقط دستورالعمل‌های همان مرحله را آموزش می‌بیند؛ بنابراین تخصص‌ها محدود و متمرکزند. برای مثال دستورالعمل مرحله ۱۴ فقط تمرکز روی ویرایش صدای گوینده تدریس دارد و تمام نکات مربوط به بهبود صدا فقط در این مرحله به همکار آموزش داده و از او خواسته می‌شود. خروجی هر مرحله به مرحله بعدی تحویل داده می‌شود و در پایان مرحله ۵۱ کار تمام است و خروجی‌های به‌دست آمده بر روی دستگاه، کامپیوتر و موبایل قابل استفاده‌اند.

از آنجایی که هزینه تولید این مجموعه پایین است، امکان گسترش این مجموعه آموزشی در خارج از کشور نیز فراهم است و بدیهی است که آینده تدریس در جهان به این شکل است و می‌توان اپلیکیشن‌های آموزشی به زبان‌های مختلف برای دروس مختلف سایر کشورها را نیز تولید کرد و به فروش رساند.

برای تولید دستگاه در تیراژ محدود نیز احتیاج به کارگاه نیست. ابتدا بدنه ام‌دی‌افی دستگاه بر روی هم سوار می‌شود. بردهای الکترونیکی نیز در کارگاه‌های مربوطه خودشان تولید می‌شوند. در انتها، مجموعه قطعات در منزل یک همکار جمع شده و مونتاژ و دستگاه راه‌اندازی می‌شود. ساخت قطعات مختلف و نکات مربوط به مونتاژ آن‌ها نیز توسط دستورالعمل‌های ویدیویی از قبل آماده شده است.

کل ایده و ساخت این مجموعه توسط اینجانب، امیر ثابت سروستانی انجام شده و آماده همکاری با سرمایه‌گذاران هستم. پیش‌فرض ذهنی من از نوع همکاری، «شریک سرمایه‌گذار» می‌باشد که پیشنهادات طرف مقابل هم قابل ارزیابی است. اینجانب با توجه به نوع پیشنهاد همکاری، برای پیشبرد کار راضی به انتقال بخشی از ثبت اختراعم به سرمایه‌گذار هستم (۰۹۱۷۳۰۲۵۲۲۶).

ویدیوی معرفی نرم‌افزار و ویدیوی معرفی دستگاه را می‌توان در همین صفحه مشاهده کرد که البته این ویدیوها تبلیغاتی و یک دقیقه‌ای هستند؛ اما ویدیوی معرفی نرم‌افزار در این لینک و ویدیوی معرفی دستگاه در این لینک، بیست دقیقه‌ای هستند و ماهیت دقیق کار را می‌توان از آن‌ها فهمید.

با توجه به دانش‌محور بودن این پروژه، برای نجات سرمایه سرمایه‌گذار در صورت فوت ناگهانی خودم تمهیداتی اندیشیده‌ام و سورس کامل کدهای پروژه، نقشه راه استفاده از آن‌ها، کل دستورالعمل‌های ساخت ویدیوها و هر آنچه مربوط به این پروژه می‌باشد را پس از عقد قرارداد تسلیم سرمایه‌گذار خواهم کرد و نسخه‌ی بروز شده این فایل‌ها را هر ماه در اختیار سرمایه‌گذار قرار خواهم داد.

سرمایه‌گذاری بر روی این پروژه شامل دو هزینه مشخص است: یکی پرداخت حقوق تیم تولیدکننده ویدیوهای آموزشی و دیگری تأمین سرمایه برای ساخت دستگاه.

هزینه ساخت هر دستگاه در شهریور ۱۴۰۵ حدود صد میلیون تومان برآورد می‌شود. این مبلغ تخمینی است و هزینه تولید دقیق یک دستگاه بعد از خرید مواد اولیه لازم مانند پروژکتور، وب‌کم صنعتی، ام‌دی‌اف و هزینه برش سی‌ان‌سی و... مشخص می‌شود.

اینجانب اپلیکیشن و دستگاه را برای دریافت اعتبارنامه به سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ارائه داده‌ام و تا این لحظه مورد پسند سازمان بوده و شفاهاً قول ارائه اعتبارنامه را داده‌اند. همچنین عدم مخالفت سازمان را برای ساخت ویدیوهای آموزشی مبتنی بر این اختراع شفاهاً اعلام نموده‌اند. حتی ذکر کردند که ساخت ویدیوهای آموزشی برای کتب درسی نیز به شرط رعایت موازین شرعی و اسلامی، از نظر این سازمان مشکلی ندارد.